Conociendo a Ernesto "Che" Guevara (Parte 3)

 En los siguientes links encontraremos más información sobre éste tema.

http://edant.clarin.com/diario/especiales/cheguevara/index.html

http://www.radiorebelde.cu/che/cronologia/che_cronologia_1.htm

http://www.mibuenosairesquerido.com/xPersonajes06.htm

http://verdaderoche.blogspot.com.ar/2010/07/hemos-fusilado-fusilamos-y-seguiremos.html

http://www.diariochebolivia.cubasi.cu/default.asp

http://www.socialistworld.net/pubs/CheGuevaraSpanish/Introduccion.html

http://www.e-cheguevara.com/ESPANOL.htm

Conociendo a Ernesto "Che" Guevara (Parte 2)

  Ernesto "Che" Guevara fue uno de los principales líderes del Comunismo. Este mismo tomaba un pensamiento marxista y comunista como elemento base, pero con reflexiones sobre la forma de realizar una revolución y crear una sociedad socialista que le dieron identidad propia. Desde nuestro punto de vista, esta ideología tiene sus ventajas y desventajas aunque a veces en algunos casos si se fanatiza esta forma de pensamiento se pueden sufrir severas consecuencias.

Valores:

• Para el Che existía un vínculo estrecho entre la guerrilla, los campesinos y la reforma agraria. Esta posición diferenció su pensamiento del socialismo europeo o soviético, más relacionado con la importancia de la clase obrera industrial. Esto se lo puede clasificar como un valor ya que el Che se interesó por el bienestar de la Clase Obrera y luchó por sus derechos y reivindicaciones.
• Otorgaba un rol fundamental a la ética individual, tanto del guerrillero durante la revolución, como del ciudadano en la sociedad socialista. Este aspecto lo desarrolló bajo el concepto del "hombre nuevo socialista", al que veía como un individuo fuertemente movido por una ética personal que lo impulsa a la solidaridad y al bien común sin necesidad de incentivos materiales para ello. En este sentido Guevara otorgaba un valor central al trabajo voluntario al que veía como la actividad fundamental para formar al "hombre nuevo".
• Pretendía rescatarlos no sólo de la alineación económica provocada por el régimen de explotadores, sino también de esa otra alienación, más sutil y tremenda, porque es capaz de perdurar más allá de una equivocada revolución social es la alienación científica la que esta conduciendo el mundo a una monstruosa maquinaria de robots.
• La firmeza de sus convicciones hasta las últimas consecuencias.

Antivalores:

• Guevara otorgaba un papel fundamental a la lucha armada. A partir de su propia experiencia desarrolló toda una teoría sobre la guerrilla. Para él, cuando en un país existían "condiciones objetivas" para una revolución , un pequeño "foco" guerrillero podía crear las "condiciones subjetivas" y desencadenar un alzamiento general de la población.
  Para nosotras este planteo es una desventaja porque con violencia no se llega a un "cambio" aunque a veces el fin no justifica los medios y no se puede recurrir a otra opción. Este punto es muy relativo pero insistimos que con la violencia no se pueden lograr muchos objetivos.
• Creyó que el socialismo es la solución a todos los problemas sociales y que la guerrilla foquista podía contagiar al resto de la ciudadanía.
• El estado cubano ejerce una dictadura oprimiendo política y socialmente a la clase obrera y campesina, ejerciendo un férreo control sobre todo el aparato del estado y de la economía, para mantener los privilegios sociales y económicos que gozan los burócratas.
• El sistema capitalista y su régimen democrático burgués, es un régimen de libertades formales. Aquí sólo tienen libertades los burqueses para difundir sus ideas y sus planes. Cuando los trabajadores se organiza en sindicatos son perseguidos y despedidos de sus trabajos, cuando una organización obrera quiere sus posiciones políticas o gremiales tienen que pagar grandes y costosas sumas que están fuera de sus posibilidades económicas, y cuando acceden a espacios gratuitos simplemente no los publican, o si lo hacen, lo publican recortado, que nadie entiende nada.

Conociendo a Ernesto "Che" Guevara. (Parte 1)

 Basado en el texto "Contra el Borucratismo".

Publicado en Cuba Socialista Año III No. 18. pp. 1-7 Febrero 1963

Ideas principales:

• Su revolución fue un movimiento guerrillero que inicio la lucha armada contra la tiranía y cristalizó en la toma del poder.
• Los primeros pasos como estados Revolucionarios estaban fuertemente teñidos de los elementos fundamentales de la táctica guerrillera como forma de administración estatal.
• Las grandes consignas revolucionarias eran seguidas por los organismos de la administración y de la sociedad en general.
• Cada uno de sus dirigentes resolvía sus problemas.
• Los campos de guerrillas administrativas chocaban entre sí.
• Llegaron a la conclusión de que era imprescindible modificar su estilo de trabajo y volver a organizar el aparato estatal de un modo racional.
• El bandazo fue demasiado grande y toda una serie de organismos iniciaron una política de centralización operativa, frenando la iniciativa de los administradores.
• La revolución empieza a llamarse burocratismo porque los cuadros más conscientes y los más tímidos frenaban sus impulsos para atemperarlos a la marcha del lento engranaje de la administración, mientras otros campeaban todavía por sus respetos obligando a nuevas medidas de control para paralizar su actividad.
• El burocratismo comenzó a desarrollarse con fuerza debido a tres razones:

1.  Falta de motor interno.
2. Falta de organización.
3. Falta de conocimientos técnicos suficientemente desarrollados para poder tomar decisiones juntas y en poco tiempo. 

• El Gobierno Revolucionario tiene la intencion de convertir al país en una gran escuela, donde el estudio y el éxito de los estudios sean uno de los factores fundamentales para el mejoramiento de la condición del individuo.
• Si lograban entender los distinchos baches que tenian sus instituciones encontrarían la raíz del problema y elaborarían normas de organización.
• El deber era seguir fortaleciendo su Revolución día a día.
• "Cuanto más le cueste al imperialismo tomar esta isla, cuanto más fuertes sean sus defensas y cuanto más alta sea la conciencia de sus hijos más lo pensarán". 
• El "Che" Guevara decía que debían analizar las responsabilidades de cada funcionario, establecerlas lo más rijidamente posible dentro de las cauces, al mismo tiempo estudiar todo lo que es fundamental y accesorio para el trabajo de las distintas unidades de los organismos estatales, exigir acción a nuestros funcionarios, establecer límites de tiempo para cumplir las instrucciones emanadas de los organismos cenrtales, controlar correctamente y obligar a tomar decisiones en tiempo prudencial.
• Si lograban hacer todo eso, el burocratismo desaparecería.